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前陣子整理DV,看到蔣家姐妹花小時候逗趣的可愛模樣,越看越是欣喜,尤其是這3分鐘的影片,每回與家人朋友欣賞,是眾夥笑開懷的時候,有人看完之後的延續,就是回家調檔案,翻出昔日影片,全家同享過往歡樂美好的回憶,分享給每個朋友,珍貴的記憶,慶幸我們捕捉到了一部份......

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宜安不太吃甜食,同學或老師給的糖果,她通常會轉送,然對於蔣夫人的布丁喜愛的程度,竟然誇張到每每食畢,還會希望再來一份,除每吃不厭外,讚美聲還不絕於口。

宜安要求,『馬麻,我想帶布丁請老師吃!』

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這群小女生在看什麼?      

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蔣夫人接姐妹花放學後,到附近新開的義式餐廳用餐,等了許久的第一道餐點上桌啦,是孩子們喜愛的薯條,孩子興高采烈的吃著,蔣夫人嚐了一口,嗯,不錯吃!

我問宜安:『姐姐,妳有沒有發現馬麻很少吃薯條?』

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蔣夫人正忙,蔣家姐妹花也正吵得不可開交。

『馬麻,姐姐捏我!』客廳傳來妹妹的聲聲呼喚。

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今天接宜安放學,同學陸續出現,唯不見蔣家千金,有位認識我的學生,見著蔣夫人便告知,『宜安被球打到頭,現在在保健室。』

蔣夫人直覺被球打到應該還好,隨即到保健室探個究竟,只見宜安坐在板凳上,雙手抱著冰枕冰敷著,後腦杓腫了一個包,宜安說,同學從家中帶了顆大人用個硬球,另一位同學丟球時不小心打到宜安,她痛得當場哭起來啦!

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宜安這學期〈小四下〉一週上兩次自然課,每每上完自然課的當晚,睡前與把拔聊“秘密基地”時,會益顯興奮地談及自然老師所教導的內容,幾個月聽下來,我們都很感動老師帶給孩子如此豐富生動的自然探索,我們想寫張卡片謝謝老師,宜安高興極了!

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如果家裏要澆整片花草或清洗車子、地板、鐵門之類,需大量水柱沖刷,且在陽光下進行時,可全家一同欣賞幾段迷你彩虹,玩樂中也不會浪費能源。

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蔣夫人在打饅頭的麵團時,妹妹常在一旁製做各式各樣造型的饅頭,因為要等她做完且玩得開心,需一段時間,這樣會影響到其他麵團的發酵,久而久之蔣夫人想出一個兩全其美的方法,就是一同造型完畢後,若妹妹還想再玩麵團,我就將最後一團留下來,她可以愛玩多久就玩多久,而饅頭們的進度也沒被耽擱到,真是有趣極了!

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宜安班上有位隔代教養的孩子,聽說常被爺爺打罵,孩子在校的表現,除了功課嚴重落後之外,人緣也不佳,有次戶外教學,蔣夫人和這孩子聊天,順便關心一下她臉上的瘀青,她說是被爺爺揍時,不小心打到臉,孩子談到常挨打的景況,心疼小小年紀有這樣的成長背景,當時只能投以關愛的眼神,拍拍她的肩膀,愛莫能助,有時會詢問宜安有關這位同學的近況,思索不出自己還能做些什麼?

小四的宜安近來在聊天中提到導師很生氣一件事,就是別班的老師發現這孩子在這位老師的筆盒中偷走了一塊橡皮擦,孩子堅稱是撿到的,不是偷,老師勸導不成,說了重話,孩子哭了,也堅持不道歉。

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 孩子喜食香蕉,蔣夫人習慣將熟成的香蕉擺在餐桌上方便就食,今做完早餐,孩子尚未起床,閒著閒著就在香蕉皮上塗起鴉來,預想到孩子瞧見塗鴉時興奮可愛的模樣,忍不住邊畫邊微笑著,其實,只要在果皮上作畫,不論畫得如何,基本上過程本身就是樁樂事,孩子會驚喜的發現可以這樣隨手把玩,不時積累生活中的小小樂事,誠如孔子曰:『無入而不自得』

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我們新家離妹妹的幼稚園有15分鐘的成人腳程,若帶孩子走路上學,最起碼要走25分鐘才到的了。

蔣公與蔣夫人討論著,這不算短的路程,到底要不要買輛小摺?想到小摺的輕巧方便、不佔空間,除了載妹妹上下學之外,到附近逛逛或買買家用,喔!還真快真方便呢!......,好處不勝枚舉,亂吸引人的。

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三的芯妤與把拔以紙箱合力製作了一隻劍龍,芯妤整個人可以躲到紙箱中。

有隻劍龍隨時在家中出沒,爬上爬下的。

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蔣公一家子在永和租屋,房東很客氣,希望我們住得舒適,預備將房子先重新粉刷後再交屋,其實,房子的牆面滿乾淨的,不太需要粉刷,反倒是四年後租約到期再粉刷比較划算,蔣夫人趕忙給出此建議,房東欣然接受。

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蔣公與蔣夫人在未當爸媽前,常利用非假日到郊外走走,這樣可以避開人潮,享受著不塞車也不塞人的休閒之旅,所以一到假日,我們不是在家裡磨蹭,就是到百貨公司閒逛,愜意得很!

待宜安三個月大時,蔣公覺得孩子不宜在狹小的人造空間活動,應該要在青山綠水中,極盡的探索玩樂才對,但問題來了,我們苦思著,到底要去哪兒對孩子最好?又不會有塞車塞人的困擾呢?

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通常就寢熄燈之後,暗夜中,我們喜歡找孩子聊學校的事,早期,孩子不太會聊時,蔣公會問很多問題來讓孩子回答,任何雞毛蒜皮的事都可以,例如:今天在學校吃了什麼?有沒有上大號?跟誰玩?午餐吃什麼?什麼吃得較多?喜歡玩什麼?why?when?where?what?who?……,把5個w運用上,就有很多話題。

玩一陣子之後,蔣公變了花樣,改玩”秘密基地”,即父女三人躲在棉被裡,打開手電筒,彼此你一言、我一語的聊學校的天,這種玩法讓姐妹倆都雀躍不已,每晚輪流由誰先聊天,玩沒幾天,蔣公決定回到原來的方式,因為撐著棉被,手很痠,在棉被中聊天,很悶人,睡前還是舒服的躺著或抱著聊,再自自然然的進入夢鄉,蔣夫人也在他們父女三人的聊天聲中沉沉睡去。

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參加辰辰小班下學期的親職日(家長會),會中老師與家長們熱絡的討論教養話題,分享各家教養妙方。

老師詢問家長與孩子的溝通狀況,家長們聊到孩子最常發生的吵架、打架事件,家長的勸架方式,有人用打的,有人禁止孩子玩玩具或面壁,目的是讓孩子警惕或有冷靜的時間反省;有人擔心孩子不會打架或吵架……解決方案諸多。

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這輩子,有機會能哺餵母乳,尤其是親餵(即直接讓寶寶吸吮,不裝入奶瓶),真是人生一大享受啊!

常有新手媽媽擔心,親餵無法清楚知道孩子到底喝了多少?所以寧願辛苦一點擠奶,捨棄親餵帶來的好處。

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參加了妹妹幼稚園首次的親職日(即家長會),會中有家長希望園方可以寫家庭聯絡簿,據老師說,這是佳美幼稚園小班親職日,年年都有家長反應的事項之一,但佳美依舊不改其作風,有些家長百思不解,為什麼園方堅持不寫呢?

與會中,有家長回應,她從沒有聯絡簿的過程中,反思到自己要學會放下,因為她花了一年多的時間,終於找尋到理想的幼稚園,也深入了解佳美的教育理念,自己要放心才對,而且,孩子回到家是很快樂的,每天很期待著上學去,也日漸發現孩子的改變不只這些──

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和我家馬雞小姐提及與孩子溝通的經驗,她印象深刻的我是談過的一個例子──當時安安大約三歲,我和蔣公從賣場買回一袋袋生活用品,停好車後,安安賴著爸爸要抱抱,你想,出門玩了一整天,賣場逛了一大圈,手中拿的,身上背的,能一趟工搬回家就不錯了,怎麼可能抱她?況且,她也不是還不會走路的小娃娃了,所以蔣公在悶熱的地下停車場,耐住性子好言相勸、曉以大義……,結果只換來了安安更加淒厲的哭叫聲,堅持不願走出車外,蔣公忍無可忍之下,硬把安安拉起來,夾在腋下。

『不要,不要,不要……』

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