在帶孩子的過程當中（尤其是第一個孩子），常常會不知道該怎辦，因為不知道，所以我時常在等待，慢一會處理，看看孩子們想做什麼？或是這樣下去會怎樣？結果超乎我所能想像，會有意想不到的結果呢！
《不愛做功課的小孩篇》
兒子小一時，寫了幾天作業，就覺得無趣，總會找藉口不完成，做媽的當然要善盡職責，安撫誘騙他完成，有一天星期五兒子鐵了心腸不寫就是不寫：「今天沒有作業。」
『聯絡簿上有寫功課。』，我說。
兒子：「寫什麼？我看不懂！」
「我唸給你聽。」
「唸什麼？我聽不懂！」
「好，媽咪知道了。」，我就去做自己的事情，不再提作業的事情，耐著性子看看他想做什麼，真的耶！放兩天假都沒有看他寫耶！
星期一早上吃完早餐，幫他扣制服扣子時，兒子突然說：「這樣去學校，不知道會怎業樣吼？」
我好開心哦！孩子有放在心上，表示活生生受罪兩天，當然不能恐嚇他，要好好的鼓勵一下，我拍拍他的肩膀：「你看老師怎麼對付沒寫功課的孩子，就是那樣，去面對吧！」還比出超人的動作興奮的語氣跟他說。
兒子跟著我開心的情緒竟然說：「好」，就去上學了。
放學回家的路上，我問：「作業沒寫，老師有沒有說什麼？」
兒子：「沒有。」
我本來希望老師可以責備他，結果沒有，於是我問他：「老師沒有說什麼，那你想，老師希望回家功課你在家裡寫？還是帶到學校寫？」
兒子想一想回答：「她應該希望我在家裡寫吧！」
「好，那以後回家功課我們要在家裡完成囉！」
「好！」
當天晚上我去電給老師，請問他沒有責備孩子的想法，老師說：「因為孩子一到學校就拼命的寫、下課也寫，他應該不是不在乎功課的孩子，有些孩子是我說要交作業時，他還不補寫，所以我沒有說他。」老師真懂孩子。
兒子現在國一了，前幾天聊起，他笑著說不記得有這件事，但從那次到現在，他幾乎都自己準時完成作業，不用我陪在一旁囉唆。
我想，孩子的責任我們遲早要還給他，趁低年級功課少，又比較好騙就試著作，效果好得不得了喔！不要告訴我，「你的孩子做不到。」、「每個孩子個性不同。」，我有三個小孩，用不同的方法，同樣放手了，不要折磨自己跟孩子，讓功課來破壞親子關係。
我不是不管，而是找方法並聽聽孩子的聲音，允許他用自己的速度學習，老二寫得一手龍飛鳳舞的字，我沒有擦過或撕過他的作業，有時候會告訴他：「你的字好有特色，爸爸都沒有寫得這麼漂亮！」
有時候他自己要擦掉重寫，我會說：「拜託你，不要擦，已經很美了！嗚！嗚！嗚」（做哭狀）。
他會開心的說：「是我的作業還是妳的作業」，就擦掉重寫了耶！昨天看他的作業，字形像印刷出來的一樣美，小五還是亂亂的字，什麼時候寫的這麼美，我想說的是：給孩子多一點時間，讓他放心去學習吧！
〈推薦好書：新苗出版社“不愛做功課的小孩”，會讓你陪孩子做功課時，更輕鬆上手。〉
留言列表
